Les troubles spécifiques de l’apprentissage touchent environ 15 % de la population générale. Malheureusement, les enseignants ne sont que très peu conscients de l’impact de ces difficultés sur la vie scolaire. En outre, les familles ne sont pas préparées à faire face aux besoins et aux obstacles particuliers de leurs enfants atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage.
Le système de soutien est différent dans chaque pays de l’UE mais tous partagent des défis similaires en raison du manque de ressources accessibles et fiables pour le grand public. Par exemple : les formations en ligne sur la dyslexie sont peu accessibles et uniquement en anglais.
Pour mieux répondre à cette réalité problématique, nous avons créé le projet “MOOC Dys”, un MOOC international et multilingue.