À PROPOS DU PROJET
Les troubles spécifiques de l’apprentissage touchent environ 15 % de la population générale. Malheureusement, les enseignants ne sont que très peu conscients de l’impact de ces difficultés sur la vie scolaire. En outre, les familles ne sont pas préparées à faire face aux besoins et aux obstacles particuliers de leurs enfants atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage.
Le système de soutien est différent dans chaque pays de l’UE mais tous partagent des défis similaires en raison du manque de ressources accessibles et fiables pour le grand public. Par exemple : les formations en ligne sur la dyslexie sont peu accessibles et uniquement en anglais.
Pour mieux répondre à cette réalité problématique, nous avons créé le projet « MOOC Dys », un MOOC international et multilingue.
Sa 1ère édition menée en 2018 - 2019 a apporté :
- une formation en ligne pour les enseignants
- des informations fiables sur la manière de gérer le quotidien et de surmonter les obstacles scolaires
- des ressources gratuites et utiles pour les familles et les enseignants
- un espace de dialogue pour tous les acteurs concernés
- des témoignages sur des stratégies d’adaptation
Nous avons réuni 12.373 utilisateurs
dans 3 catégories :
- Parents d’enfants et d’adolescents atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage
- Enseignants et professionnels qui travaillent avec des élèves atteints de TSA
- Professionnels paramédicaux (orthophonistes, ergothérapeutes, etc.)
Impact à long terme du projet sur les apprenants :
- Les participants qui ont utilisé et qui utiliseront ces outils en ligne et sur site pourront mieux accompagner les élèves atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage, à la maison et en classe ;
- le contenu fourni, diffusé sous la licence Creative Commons 4.0, permet à chacun d’utiliser et de modifier le contenu en fonction de ses besoins spécifiques ;
- les apprenants ont disséminé et continueront à disséminer leurs connaissances acquises dans leur propre environnement et réseau, même des années après le MOOC, grâce au contenu du site web ;
- la participation aux discussions sur le forum multilingue du MOOC a permis aux apprenants de créer un sens de la communauté et de soutien mutuel tout en partageant leurs expériences en matière de TSA et leurs méthodes pour relever les défis.
