CARE SUNT TULBURĂRILE SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE?
Tulburări specifice de învățare afectează doi până la trei copii pe clasă, în medie.
Ele sunt numite tulburări specifice de învățare, deoarece unul sau unele dintre elementele necesare utilizate în procesul de învățare sunt contestate. Citirea, scrierea, vorbirea și calcularea sunt abilități utilizate de copil pentru a învăța academic. Există o combinație diversă de puncte forte și puncte slabe în aceste competențe. Evident, atunci când unul sau unele dintre acestea sunt afectate, procesul de învățare este în pericol.
Deci, chiar dacă copilul nu are tulburări intelectuale, el / ea ar putea avea “nepotrivite” instrumente pentru învățare. În cuvinte simple: Dacă nu aveți rețeta și metoda potrivită pentru a face un tort, chiar și cu ingrediente mari, rezultatul nu va fi așa cum vă așteptați.
Când învățăm, procesăm în principal informația (creierul exterior primește informații prin simțuri) și dacă creierul percepe și/sau procesează informația în mod diferit, abordarea va fi în mod evident diferită.
În proiectul nostru MOOC veți învăța despre următoarele tulburări de învățare:
- Dislexie: Dificultate la citire și ortografie
- Disgrafie: Dificultate cu scrisul de mână și unele abilități motorii fine
- Discalculie: Dificultate cu aritmetica si matematica
- Dispraxie: Dificultate cu coordonarea motorie brută și fină
- Disfazie: Dificultatea de a produce și de a înțelege limba vorbită
Vă rugăm să rețineți că, în funcție de țări dispraxia poate fi clasificată ca tulburare de coordonare a dezvoltării și nu ca tulburare de învățare specifică, cu toate acestea, pentru că suprapunerile cu alte condiții descrise mai sus sunt importante, am ales să o integrăm în acest proiect.
Diverse dificultăți DYS de multe ori co-există în cadrul aceluiași cursant. SLD poate “suprapune”, “co-există” sau “co-apar”. Persoanele cu un SLD mărturisesc adesea să se confruntă cu semne de alte SLD la un moment dat.
Dacă doriți să aflați mai multe , verificați materialul de la MOOC: link-ul